學校的小型科技館（室）主要用于開展基礎科學、科學實踐、重大科技發明、技術應用等科普，是(shì)激發科學興趣，普及科學知(zhī)識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動場所。

科普蛙校園科學館（室）解決方案按照國家科普教育、科學教育發展趨勢，以“互動體驗、科學探究、創新實踐、自主學習”爲主線(xiàn)進行規劃，按照不同的應用場景将場館分爲：

科普展教區：展示基礎科學、重大科技發明、前沿科技、中小學經典創新作品等。開展基于展品的互動體驗、自主探究。

科普閱讀區：配備科普圖書(shū)、繪本，科普e站資源，用于學生閱讀、自主學習。

科技實踐區：學生可在此區域動手實踐、開展科學探究、創新實踐。

成果展示區：展示校園科普成果、學生獲獎作品或學生創作的科幻畫、科普繪本等。

科普展項以基礎科學科普爲主，能反映和說明科學原理，揭示其内在的科學概念和基本的科學特征。與科學學科的教學内容關聯的、學生不能直觀的認識的要優先考慮；學生現(xiàn)有的知(zhī)識經驗能理解或有聯系的、前沿科技類的，要優先考慮。

結合當地經濟、結合當地的産業、經濟、地理文化等，提取特色元素，進行主題科普。如沿海地區，選取海洋生态作爲特色科普主題。

充分利用科普e站資源，拓寬科普内容的廣度。